康复医学(南方医科大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试

效巍陡涉秦敲穿性蹄颧百戈八


第一章 康复医学绪论第1次课 《康复医学绪论》课后单元测试

1、 康复的定义是?

答案:  指综合地和协调地应用医学的、社会的、教育的和职业的措施,对残疾人、急慢性病损和老年病所致的功能障碍者进行功能训练,使其功能能力达到尽可能高的水平,以减轻残疾的影响、重返社会。

2、 下列哪项是残疾的一级预防

答案: 免疫接种

3、 下列哪项不属于康复领域

答案: 社区康复

4、 下列哪项不是康复服务的途径

答案: 医疗服务

5、 康复医学基本原则不包括以下哪项?

答案: 治愈疾病;
预防疾病

6、 残疾的三级预防是指轻度残疾发生后,积极康复治疗以限制其发展,避免成为永久性残疾,下列哪些属于康复的三级预防

答案: 康复功能训练;
使用假肢和矫形器;
辅助功能用品和生活辅助用具;
步行用具的使用;
康复咨询、支持性医疗护理和预防并发症

7、 康复医学的组成包括?

答案: 康复预防;
康复评定;
康复治疗

8、 关于ICF,正确的是

答案: 残损指结构功能缺损;
残疾指个体能力障碍;
残障指社会能力障碍

第二章 康复评定第2次课 《康复评定》课后单元测试

1、 下列是康复功能评定的意义,除外哪一项:

答案: 相当于疾病诊断,确定疾病性质与类型

2、 在给一患者进行肌力检查时发现,该患者右下肢可以在床面上做膝关节全范围运动,抬离床面无法完成伸膝动作,依据MMT肌力分级标准,请问该患者下肢肌力为

答案: 2级

3、 康复功能评定的内容有

答案: 器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定

4、 下列哪项不能做ROM评定

答案: 痛风性关节炎急性炎症期

5、 一患者上肢痉挛加剧,随意引起共同运动,依据Brunnstrom偏瘫运动功能评价,该患者处于

答案: III级

6、 日常生活活动能力评定常用

答案: Barthel指数评定量表

7、 康复功能评定方法应具有

答案: 可行性;
有效性;
灵敏性;
统一性

8、 影响关节活动度测定的因素有:

答案: 测量工具放置不当和选择的参考点不准;
不良体位;
患者缺乏理解与合作;
疼痛

9、 下面哪些情况不适宜进行肌力检查

答案: 中枢神经系统损伤后,出现肌痉挛达到痉挛状态;
严重疼痛、关节活动受限

10、 以下用于偏瘫运动功能评定方法的有

答案: Fugl–Meyer评价法;
Brunnstrom评价法;
MAS法

作业第三章 脑卒中的康复-前篇第2次课 康复能为脑卒中患者做什么?

1、 在模拟病例中,患者王女士,已经发病了3个月,现在来到了康复科就诊,各位作为接诊的康复科专科医师。请大家思考并完成以下内容:一、王女士现在诊断是?二、思考王女士的功能障碍1、从提供的资料来看,王女士存在哪些方面的功能障碍?2、资料未提到的内容,还可能存在其他哪方面的功能障碍?三、针对目前存在或可能存在的功能障碍:1、需要应用什么评估量表进行评定?请举例,如:肌力下降–XXX评估表等。2、应用提供的6个二维码为该患者进行评定,需要提交各组的评定结果,并在任务栏写明评估结果及依据,例如:肌力XX级,模拟病例中xx句话支持。3、如上述量表中有内容在病例中未提及影响完整评估的,请写出还应该进行哪一方面的询问或评定,如Barthe指数,有10项,列出不能进行评估的内容即可,掌握更好的小组可以具体说明应该怎么评估。四、作为康复科医生,在首次接触这位患者的时候,对于患者、家属来说,你们觉得最有可能出现的场景或者有什么是需要临床医生注意的呢?发散思维去假设临床处理状态,任何问题、任何可能都可以提出来,如果能提出解决方法更好。任务要求:言简意赅、条理清晰、思维严谨,无需长篇大论,做到有依有据即可,字数500字以内。
评分规则:  能够联系临床实际,充分体现临床思维过程。
内容全面、条理清晰、思维缜密,对同学有延伸学习的价值和意义。
体现人文关怀、医患沟通。
体现职业道德、医疗风险防范。
学习态度认真,较多展示了小组全体成员的思考内容,不是单纯照书抄或者复制黏贴。
评估依据充分,结果相对准确。
总体评分

第四章 运动疗法第3次课 《运动疗法》课后单元测试

1、 运动疗法的治疗原则是:

答案: 患者积极主动参与训练

2、 有关等长练习的描述,下面哪项是正确的?

答案: 关节不发生运动

3、 肌肉收缩时张力基本保持不变,但肌纤维长度缩短或延长称为:

答案: 等张运动

4、 麦肯基技术属于

答案: 关节活动度训练

5、 正常人的最高心率为

答案: 220-年龄

6、 运动疗法的适应证有:

答案: 神经系统疾病;
运动器官疾病;
内脏器官疾病;
代谢障碍疾病;
肿瘤术后

7、 关节松动技术的治疗作用有

答案: 缓解疼痛;
改善关节活动范围;
增加本体反馈

8、 肌力增强训练的基本原则

答案: 疲劳原则;
安全原则;
个性化原则

9、 常用的易化技术有

答案: Bobath疗法;
Brunnstrom疗法;
PNF;
Rood疗法

第五章 作业治疗第3次课 《作业疗法》课后单元测试

1、 作业治疗的训练原则不包括

答案: 由难到易

2、 下列哪项不属于作业治疗的器械设备

答案: 下肢机器人步态训练器材

3、 可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是

答案: 拧螺帽

4、 个人卫生训练主要包括

答案: 洗漱

5、 下列哪项不是作业活动

答案: 睡眠活动

6、 作业疗法包括哪些内容

答案: 维持日常生活的活动;
治疗性的活动;
心理社会活动;
工作活动;
矫形器使用

7、 作业活动能力的评定内容包括

答案: 运动;
心理;
社交;
职业

8、 改善平衡功能失调的作业包括

答案: 套圈作业;
滚球作业;
投掷作业;
磨砂板作业

9、 作业治疗师的作用包括

答案: 信息交流者;
评估者;
治疗者

第六章 言语治疗第4次课 《言语治疗》课后单元测试

1、 构音障碍的临床表现不包括

答案: 听理解障碍 

2、 以下为语言治疗的适应证

答案: 口吃

3、 以下为言语障碍的禁忌症

答案: 精神障碍

4、 Broca失语的临床特征中不包含

答案: 复述正常

5、 言语治疗的适应症

答案: 失语症;
语言发育迟缓

6、 流畅性失语包括

答案: 命名性失语;
感觉性失语;
经皮质感觉性失语

7、 言语治疗的临床治疗原则包括

答案: 早期开始;
循序渐进;
及时反馈;
主动参与;
及时评定

8、 人类的构音器官包括

答案: 鼻;

第七章 康复心理学第4次课 《康复心理学》课后单元测试

1、 SDS是以下哪一种英文缩写:

答案: 抑郁自评量表

2、 SAS用于检测患者的症状是

答案: 焦虑

3、 脑卒中后抑郁症状不包括:

答案: 整天嘻嘻哈哈

4、 康复心理学研究各种疾病患者的

答案: 治疗者应用心理学的原则与方法,医治患者的各种心理困扰,包括情绪、认知与行为等问题。

5、 脊髓损伤后情绪障碍有

答案: 焦虑;
抑郁

6、 残疾心理应对分期包括哪些

答案: 休克期;
否定期;
混乱期;
努力期;
承受期

7、 残疾者存在的心理认知问题包括

答案: 否认;
偏见;
固执

8、 行为疗法包括哪些

答案: 系统脱敏疗法;
冲击疗法;
厌恶疗法;
松弛疗法

9、 残疾的心理行为问题有哪些

答案: 认知问题;
情绪问题;
人格问题



上方为免费预览版答案,如需购买完整答案,请点击下方红字

点击这里,购买完整版答案


 

点关注,不迷路,微信扫一扫下方二维码

关注我们的公众号:阿布查查  随时查看答案,网课轻松过

康复医学(南方医科大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试第1张


为了方便下次阅读,建议在浏览器添加书签收藏本网页

电脑浏览器添加/查看书签方法

1.按键盘的ctrl键+D键,收藏本页面

康复医学(南方医科大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试第2张

2.下次如何查看收藏的网页?

点击浏览器右上角-【工具】或者【收藏夹】查看收藏的网页

康复医学(南方医科大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试第3张


手机浏览器添加/查看书签方法

一、百度APP添加/查看书签方法

1.点击底部五角星收藏本网页

康复医学(南方医科大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试第4张

2.下次如何查看收藏的网页?

点击右上角【┇】-再点击【收藏中心】查看

康复医学(南方医科大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试第5张

二、其他手机浏览器添加/查看书签方法

1.点击【设置】-【添加书签】收藏本网页

康复医学(南方医科大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试第6张

2.下次如何查看收藏的网页?

点击【设置】-【书签/历史】查看收藏的网页

康复医学(南方医科大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测试第7张

啥坤湿屁瓣搬街骆父然败诺付